HAT-KP-1-2025/1-000623 Határtalan múlt, Aranyos jövő
2026.05.19-22.
Iskolánk 7.b és 7.c osztályos tanulói erdélyi tanulmányi kiránduláson vettek részt 42 tanuló és 4 kísérő pedagógus részvételével. Utazásunk célja Erdély történelmi, kulturális és természeti örökségének megismerése, a külhoni magyarsággal való kapcsolat erősítése, valamint a közösségi élmények és a nemzeti összetartozás érzésének elmélyítése volt.
1. nap
A kora reggeli indulást izgatott várakozás kísérte. A Vállaji határátkelónél átlépve a határt a tanulók számára kézzelfoghatóvá vált, hogy bár országhatár választ el bennünket, a közös nyelv, történelem és kultúra továbbra is összeköt. Nagykárolyban a Károlyi-kastély parkjában tett sétánk során bepillantást nyerhettünk Erdély arisztokrata múltjába, miközben a gyönyörű környezet kiváló alkalmat adott a közös beszélgetésekre és fényképezésre. Zilahon, Ady Endre emlékei nyomában járva, a tanulók közelebb kerülhettek a magyar irodalom egyik meghatározó alakjához, felismerve, hogy az irodalom nem csupán tankönyvi tananyag, hanem élő kulturális örökségünk része. Kolozsvár történelmi hangulata mindenkit magával ragadott. A Mátyás király-emlékmú, a szülőház, a Farkas utcai református templom és a Szent Mihály-templom megtekintése során tanulóink személyesen találkozhattak a magyar történelem kiemelkedó alakjainak és eseményeinek emlékeivel. A város pezsgő élete, különleges építészete és kulturális sokszínűsége maradandó benyomást tett rájuk. Az esti órákban megérkeztünk Farkaslakára, ahol barátságos vendéglátás és családias légkör fogadott bennünket.
2. nap
Második napunk természeti szépségekben és megható emberi találkozásokban gazdag volt. Szovátán, a Medve-tó körüli séta során a tanulók megcsodálhatták a természet különleges alkotását, miközben a sósziklák látványa földrajzi ismereteiket is gazdagította. A Gyilkos-tó és a Békás-szoros lenyúgözó tájai sokakat ámulatba ejtettek. A meredek sziklafalak között sétálva a természet erejét és szépségét tapasztalhattuk meg, amely több tanuló számára a kirándulás egyik legemlékezetesebb élménye lett.
Kiemelkedő programunk volt a felsősófalvi általános iskola meglátogatása. A szívélyes fogadtatás, a diákok által előadott zenés műsor és a közösen eltöltött idő mindannyiunk számára megható élményt jelentett. Tanulóink örömmel adták át az általunk vitt ajándékokat, és megtapasztalhatták, milyen fontos a figyelem, az összetartozás és az egymás iránti nyitottság. A népművészeti vásárban a gyerekek megismerkedhettek a székely kézművesség hagyományaival, miközben örömmel válogattak a kézzel készített emléktárgyak között.
3. nap
Szejkefürdőn a híres székelykapuk sora különleges élményt nyújtott: a faragott kapuk nemcsak építészeti emlékek, hanem a székely kultúra, hagyományórzés és identitás fontos szimbólumai. Gyimesbükkön, az Ezeréves Határnál állva a történelem szinte életre kelt elóttünk. A tanulók számára különösen meghatározó élmény volt megtapasztalni a történelmi Magyarország egykori határának jelentőségét. A Rákóczi-vár megtekintése során történelmi ismereteink újabb személyes élményekkel gazdagodtak. A nap folytatásában Csíksomlyóra látogattunk, ahol a kegytemplom és a kolostor csendje, különleges légköre mély benyomást tett a diákokra. Sokan itt érezték meg leginkább a hely spirituális, történelmi és nemzeti jelentőségét. Hazafelé indulás előtt Farkaslakán meglátogattuk Tamási Áron szülőházát és sírját.
A helyszín segített közelebb hozni a tanulókhoz az író gondolatait, különösen azt az üzenetet, hogy „azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne”. A gyerekek örömmel vásároltak emléktárgyakat is, hogy magukkal vihessenek egy kis darabot Erdélyből.
4. nap
Utolsó közös reggelink csendesebbre sikerült az előzőkéhez képest. Bár már a honvágy szerepet játszott, azért fájó szívvel tudatosult bennünk, hogy eme élménydús tanulmányi kirándulásunk a végéhez érkezik. Reggeli után elköszöntünk a szállásadóinktól és elindultunk utolsó állomásainkhoz a hazaérkezés előtt. Fehéregyházán és Segesváron tovább mélyítettük történelmi és irodalmi ismereteinket Petőfi Sándor emlékeihez kapcsolódó helyszíneken.Az Óratorony, a Diáklépcső és a középkori hangulatú utcák különleges lezárását adták közös utazásunknak.
Közösségi élmények
A napi programok után az esték is tartalmasan teltek: közös focizás, röplabdázás, társasjátékok, séták, sok beszélgetés és nevetés erősítette a közösséget. Ezek a kötetlen együttlétek legalább annyira fontos részét képezték az utazásnak, mint a hivatalos programok.
A szálláshely vendégszeretete, a finom ételek és a gondoskodó fogadtatás sokat hozzátett ahhoz, hogy mindenki jól érezze magát. Idegenvezetőnk felkészültsége, türelme és lelkesedése végig segítette utunkat; minden kérdésünkre készségesen válaszolt, és élményszerúvé tette a történelmi, földrajzi és kulturális ismeretek feldolgozását.
A „Határtalan múlt, aranyos jövő” program során tanulóink nemcsak új tudással gazdagodtak, hanem megtapasztalták a közösség erejét, a külhoni magyarság összetartó erejét, valamint számos életre szóló élménnyel tértek haza.
